Eine der charakteristischen Eigenschaften der chinesischen Sprache ist, dass Substantive nicht nach Geschlecht (männlich oder weiblich) oder Anzahl (Einzahl oder Mehrzahl) unterscheiden. Das bedeutet, dass Worte im Chinesischen Konzepte direkt ausdrücken.
Zum Beispiel kann das Wort 老师 [lǎoshī] “Professor”, “Professorin”, “Professoren” oder “Professorinnen” bedeuten. Es ist keine Änderung im Wort nötig, um Geschlecht oder Anzahl zu kennzeichnen, da der Kontext des Satzes bestimmt, worauf es sich bezieht. Dies vereinfacht die chinesische Grammatik erheblich im Vergleich zu vielen anderen Sprachen, in denen Wörter angepasst werden müssen, um Geschlecht und Anzahl zu entsprechen.
| Beispiele | ||
|---|---|---|
| hanzi | pinyin | Bedeutung |
| 他是我的老师 | tā shì wǒ de lǎoshī | Er ist mein Professor |
| 他 | tā |
er (zeigt an, dass 老师 [lǎoshī] männlich ist) |
| 是 | shì | ist |
| 我的 | wǒ de | mein |
| 老师 | lǎoshī | Professor |
| 她是我的老师 | tā shì wǒ de lǎoshī | Sie ist meine Professorin |
| 她 | tā |
sie (zeigt an, dass 老师 [lǎoshī] weiblich ist) |
| 是 | shì | ist |
| 我的 | wǒ de | meine |
| 老师 | lǎoshī | Professorin |
| 他们/她们是我的老师 | tāmen shì wǒ de lǎoshī | Sie sind meine Professoren/Professorinnen |
| 他们/她们 | tāmen/tāmen |
sie (们 zeigt an, dass 老师 [lǎoshī] Mehrzahl ist) |
| 是 | shì | sind |
| 我的 | wǒ de | meine |
| 老师 | lǎoshī | Professoren/Professorinnen |
Wie Sie sehen können, ändert sich das Wort 老师 [lǎoshī] nicht, unabhängig davon, ob wir von einem Professor oder einer Professorin, oder mehreren Professoren oder Professorinnen sprechen. Das Chinesische konzentriert sich auf das zentrale Konzept des Wortes und lässt den Kontext zusätzliche Informationen über Geschlecht oder Anzahl liefern, falls erforderlich.
